1.- Los investigadores señalan que podemos aprender de diferentes maneras, que son:
    ___________refuerzos positivo_________________
    ____________refuerzos negativos________________
2.- Los tipos de Condicionamiento Clásico  son:( Verdadero, Falso)
 v   a) Condicionamiento clásico y de defensa
 f   b) Condicionamiento clásico y apetitivo.
 v   c) Condicionamiento apetitivo y de defensa.
3.- Señala las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Operante
el clasico se refiere a aquellas conductas que son producidas por un estimulo autmaticamente y el operante se refiere al comportamiento que el organismo emite porque se le ha enseñado que haciendo obtendra una rencompensa
4.- ¿Qué autor explicó la Ley del Efecto y que manifiesta?
5.- Escribe una definición de Aprendizaje.
6.- Señala las diferencias entre los Programas de refuerzo de razón y de intervalo.
7.- ¿Qué autor acuñó el término de aprendizaje significativo?
8.- Los factores que determinan la efectividad del Castigo son:
     _________________________________________________________
9.- Se llama refuerzo a: (Señala la respuesta correcta)
    a) Un estímulo que mantiene la respuesta
    b) Un estímulo que incrementa la respuesta.
    c) a y b son correctas.
10.- Los tipos de aprendizaje señalados dentro de las Perspectivas Cognitivas son:(Señala los autores)
     _________________________________________________________
     _________________________________________________________
11.- Las Instituciones socializadores por excelencia son:
    __________________________________________________________
12.- Señala si son Verdaderas o Falsas las siguientes afirmaciones:
    a) Los refuerzos positivos tratan de evitar ciertas conductas.
    b) Los Cognitivos señalasn que el aprendizaje es también un proceso interno.
    c) Los refuerzos negativos persiguen lo  mismo que el castigo.
    d) En el reforzamiento parcial se refuerza siempre la conducta deseada.
13.- Estar motivado para aprender es:
    a) Condición necesaria y suficiente.
    b) Condición necesaria, no suficiente.
    c) Condición ni necesaria, ni suficiente.

3.- Escribe una definición de Aprendizaje
 El apendizaje constituye un proceso por el cual se adquiere o modifica una conducta como resultado de la experiencia
 4.- ¿Cuáles son los elementos el Condicionamiento Clásico?
 estimulo neutro, estimulo incondicionado, respuesta incondicionada, estimulo condicionado, respuesta condicionada. 
5.- Escribe las diferencias entre: Refuerzo positivo y refuerzo negativo 
que la positiva hace que aumente la probabilidad de ocurrencia dando lugar a un estimulo positivo y el refuerzo negativo da una respuesta negativa
 6.- Explica las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante o Instrumental.
 el condiconamiento clasico se refiere a aquellas conductas que son producidas por un estimulo automaticamente y el operante se refiere al comportamiento del organismo emite porqu se le ha enseñado que haciendolo obtendra una reconpensa o un castigo.
7.- Explica la importancia del Aprendizaje por imitación en el aprendizaje de los niños. los niños van a hacer las cosas que hagan los padres o amigos por eso hay que comportarse bien delante de los niños pequeños porque puede influi mucho en su comportamiento
8.- Señala los aspectos principales de la teoría de Piaget sobre el aprendizaje.
 La fundamentación teórica de la Psicología Cognitiva se inspira en la obra de Piaget, para quien el aprendizaje posibilita una mejor adaptación de los organismos al medio ambiente.
9.- ¿Qué es el aprendizaje significativo y qué condiciones deben darse?¿Qué autor es el más destacado en ete concepto?
Se halla encuadrado dentro de la concepcion contrustivista del aprendizaje y se refiere a la posibilidad de que un contenido que debe ser aprendido puede tener significado para el alumno si realiza dicho aprendizaje a partir de lo que el conoce acerca de ese contenido 
El termino aprendizaje significativo fue acuñado por Ausubel como oposicion al aprendizaje memoristico.
10.- Explica el Condicionamiento de defensa de Bekhterev.
  Lo que hizo Bekhterev fue aparear un sonido y una descarga electrica en una pata delantera del perro. Como era de esperar el sonido no tuvo inicialmente ningún efecto sobre la conducta de este, mientras que la descarga siempre una respuesta de flexión.
  Después de varios apareamientos sonido-descarga eléctrica además de suscitar la flexión de la pata también provocaba miedo.

11.- ¿Qué es la "Ley del efecto" y a qué autor se debe?
   Thorndike denominó a este proceso Ley del efecto (1911) la cual básicamente manifiesta que cuando las acciones de un animal, son acompañadas o seguidas de una experiencia satisfactorian , el animal relacionará tal ejecucion con la satisfacción obtenida y estará más propenso a ejecutar las mismas acciones si se encuentra en situaciones similares.
12.- Reflexiona y comenta la frase: "El mejor aprendizaje es aprender a aprender"
 Esta frase intenta decirnos que el mejor aprendizaje que uno pueda tener es llegar aprender a aprender, porque muchas veces nos limitamos a estudiar y a aprender las cosas de memoria y eso a la larga se va olvidando, con lo cuál lo que tenemos que hacer es intentar aprender una mejor forma de que las cosas se nos puedan quedar en la mente y no se olviden. 

13.- ¿En qué consiste el aprendizaje por imitación u observación? ¿Qué autores introdujeron dicho concepto? 
 Bandura lo definiría como aprendizaje sobre una base vicaria, por meedio de la observación de la conducta de otra persona y de las consecuencias que dicha conducta tiene sobre ella.
Así se llama "observacional" porque se fundamenta en la observación, y se llama "social" porque requiere la participación, al menos de dos personas: el modelo y el observador.
Bandura y Walters.
14.- De las siguientes Instituciones Socializadores, ¿Quién crees que contribuye más a tu aprendizaje?
      Familia, Amigos, Centro Educativo, Medios de Comunicación
  yo creo que cada una te aporta algo distinto , con lo cuál todos influyen en nuestro aprendizaje. La familia,por ejemplo, te enseña una serie de valores y formas de comportarte, los amigos tambien pueden llegar a enseñarte muchas cosas aveces buenas y aveces malas, en el centro educativo aprendes cosas sobre las distintas materias ( matematicas, geografia...) y una serie de valores de saber comportarte en el centro educativos de las cosas que puedes hacer y delas que no ( matematicas, geografia...) y los medios de comunicación tambien nos aportan una serie de conocimientos e información sobre la vida diaria.
15.- Reflexiona sobre los efectos del castigo.
  El castigo puede tener efectos positivos pero también negativos. Por ejemplo, cuando haces algo mal y te castigan tu conducta puede cambiar y mejorar, pero por otra parte también puede que el castigo no tenga efectos positivos sobre la persona pero sí negativos, como por ejemplo reaccionar de peor forma ante el castigo y comportarse peor.
16.- Escribe tu opinión sobre la utilidad de las Técnicas de Estudio en el aprendizaje.
  Las tecnicas de estudio ayudan a mejorar el aprendizaje, ya que si tu tomas una tecnica de estudio y la utilizas siempre esto se convertira en un hábito y tu aprendizaje resultará mas facil y ameno.
17.- Busca información sobre la Dislexia y escribe un artículo sobre ello.
  Se le llama dislexia a la dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión correcta. Erróneamente el término se aplica a la dificultad para una correcta escritura, en este caso el término médico apropiado es el de disgrafía. En términos más técnicos, en psicología y psiquiatría se define la dislexia como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que existan cualquier tipo de problema, ya sea sensorial, físico, motor o deficiencia educativa